En
este articulo, tras observar la exposición de Tom Chatfield, he aprendido
muchos valores que me serán muy útiles para mi futuro de docente.
El
mundo virtual está en aumento por lo que la sociedad se debe ir adaptando a el
de manera uniforme, este tema se debería tener muy en cuenta a la hora de
educar en países pobres en los que el aprendizaje informático es nulo, ya que
si a estos países no se les ayuda serán condenados al fracaso. Esta actividad
la podrían realizar las empresas de videojuegos, ya que desde hace una década
más o menos estas han obtenido ganancias enormes.
Pero
esto es algo irreal, ya que las empresas de los países desarrollados sólo les
interesa su cuenta corriente, y no les importa lo que puedan provocar sus
productos si estos le siguen dejando ganancias.
Por
otra parte tras ver el vídeo en el cual al niño no le dejan jugar al videojuegos World of Warcraft, puedo decir que es un caso obsesivo en el cual, para el videojuegos es parte de su propia vida.
Si
en la educación se consigue introducir métodos de aprendizaje en los cuales los
alumnos aprendan interactivamente, conseguiremos que estos aprendan a utilizar
el ordenador de forma educativa y no lúdica, ya que no es malo que los niños/as
usen durante largos periodos de tiempo el ordenador si están aprendiendo.
La
sociedad actual debe cambiar la percepción sobre los videojuegos, ya que al
escuchar la palabra videojuegos le asignamos un significado negativo. Por esto
la sociedad debe comprender que se puede aprender jugando, ya que este sistema
es mucho más eficiente que el tradicional. Según la entrevista de Eduard Puncet
a Marc Prensky en el siguiente vídeo este le explica a Puncet que el uso de
los videojuegos es muy beneficioso para los niños ya que esto hace que aprendan
normas, aprendan hábitos y hace que en su vida laboral sean grandes profesionales.
Para
concluir, en mi opinión el aprendizaje educativo es el método más eficiente de
aprendizaje, ya que al tratarse de una actividad práctica hace que los
conocimientos se asienten mejor y perduren en nuestra memoria durante mayor
tiempo, cosa que no sucede en el sistema tradicional, en el cual los
conocimientos se memorizan de manera obligatoria y tras superar las pruebas
estos se olvidan.
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